Nasza filozofia
Edmund wiedział, co w dziecku najważniejsze
Zanim zaczniemy uczyć dzieci liter, liczb i poznawania świata, chcemy nauczyć je czegoś jeszcze ważniejszego. Jak być dobrym człowiekiem.
Ponad 170 lat temu błogosławiony Edmund Bojanowski stworzył niezwykłą koncepcję wychowania dzieci.
W czasach, gdy niewiele mówiło się o indywidualnym podejściu, potrzebach dziecka i uczeniu przez doświadczenie, on wiedział już, że dziecko najlepiej rozwija się otoczone miłością, blisko natury, poprzez zabawę, pracę i przykład dorosłych.
Jego myśl pozostaje fundamentem naszego przedszkola.
Najpierw życie. Potem cała reszta
Edmund Bojanowski mówił:
„Zadaniem pierwotnego wychowania nie jest żadna szkolna nauka, jeno nauka życia”.
Dlatego nie zamieniamy dzieciństwa w wyścig do szkolnej ławki. Dajemy dzieciom przestrzeń do zabawy, zadawania pytań, poznawania własnych możliwości i budowania relacji.
Cały człowiek. Nie tylko mądra głowa
Wychowanie edmundowskie obejmuje wszystkie sfery rozwoju: fizyczną, intelektualną, emocjonalną, społeczną, moralną i duchową. Rozwijamy umysł, dbamy o ciało, uczymy wrażliwości i pomagamy odkrywać obecność Boga.
Wiara, którą się żyje
Modlitwa, dobroć, przebaczenie, wdzięczność i troska o bliźnich są częścią naszej codzienności. Poznajemy życie Jezusa, uczestniczymy w nabożeństwach, świętujemy wydarzenia roku liturgicznego. Wiarę przekazujemy przede wszystkim przez przykład, bliskość i świadectwo życia.
Natura. Nasza najpiękniejsza sala lekcyjna.
Edmund wierzył, że przyroda jest wielkim nauczycielem. Dlatego poznajemy świat wszystkimi zmysłami, obserwujemy zmieniające się pory roku, pielęgnujemy rośliny i uczymy się odpowiedzialności za stworzenie.
Edmund nie stworzył jedynie metody wychowania. Pokazał, jak z miłością towarzyszyć dziecku w dorastaniu. My tę myśl wprowadzamy w życie każdego dnia.
Nasze wartości
Wielkie wartości rosną w małych sercach.
Dobro zaczyna się od drobiazgów. Od podzielenia się zabawką. Od wyciągniętej ręki. Od prostego „przepraszam”. Od modlitwy za kogoś, kto potrzebuje pomocy.
Wierzymy, że dzieci uczą się wartości nie tylko wtedy, gdy o nich słyszą. Przede wszystkim wtedy, gdy mogą ich doświadczać. Dlatego nasze przedszkole jest miejscem, w którym chrześcijańskie wartości stają się częścią codziennych relacji, zabawy i wspólnego odkrywania świata.
Miłość. Od niej wszystko się zaczyna.
Każde dziecko jest niepowtarzalne, ważne i kochane przez Boga. Chcemy, aby czuło to także w naszym przedszkolu – w dobrym słowie, cierpliwości, trosce i akceptacji.
Wiara. Nasza codzienna droga.
Poznajemy Jezusa, uczymy się modlitwy i ofiarności. Wspólnie przeżywamy święta i tradycje katolickie, odkrywając, że wiara to nie tylko słowa, ale sposób życia.
Dobro. Najlepiej się nim dzielić.
Uczymy zauważać drugiego człowieka, pomagać słabszym i cieszyć się szczęściem innych. Bo dobro, nawet to najmniejsze, ma wielką moc.
Wspólnota. Razem znaczy więcej.
Dzieci, rodzice i kadra przedszkola tworzą jedną przedszkolną rodzinę. Uczymy się współpracy, szacunku, wybaczania i odpowiedzialności za innych.
Szacunek. Dla ludzi i całego stworzenia.
Każdy człowiek ma swoją godność. Każde życie zasługuje na troskę. Odkrywamy piękno natury, tradycji, kultury i świata, który został nam powierzony.
Nie uczymy wartości na pamięć. Uczymy się nimi żyć.
Czytaj więcej o metodzie edmundowskiej
Cały człowiek, nie tylko mądra głowa
Wychowanie edmundowskie obejmuje wszystkie sfery rozwoju dziecka. Co to oznacza w praktyce.
Czytaj dalej: Cały człowiek, nie tylko mądra głowa
Przyroda, nasza najpiękniejsza sala lekcyjna
Dlaczego w pedagogice edmundowskiej przyroda jest wielkim nauczycielem i czego dzieci uczą się w ogrodzie.
Czytaj dalej: Przyroda, nasza najpiękniejsza sala lekcyjna
Najpierw życie, potem cała reszta
Co znaczy, że zadaniem pierwotnego wychowania jest nauka życia, i jak wygląda to w naszej codzienności.
Czytaj dalej: Najpierw życie, potem cała reszta